Corona
Original-Video: https://www.youtube.com/watch?v=lLcmlgzQROM
In diesem 2. Videoteil beschreibt der Passauer Arzt Dr. Ronald Weikl, MWGFD e.V., die Faktenlage zur Mund-Nasen-Bedeckung, auch "Gesichtsmaske" genannt.
Er stellt hier die Möglichkeiten vor, wie man sich aus gesundheitlichen Gründen von der Maskenpflicht befreien (lassen) kann, z.B. mittels "eidesstattlicher Versicherung", die man selbst abgeben kann, oder mittels Attest durch einen Mediziner.
Insbesondere wird hierbei auch auf die Faktenlage bzgl. der "Maskenpflicht an Schulen" eingegangen und ein Text, basierend auf einem juristischen Gutachten, vorgestellt, den besorgte Eltern verwenden können, wenn Sie sich an Schulträger bzw. Schulleiter wenden.
Infoseite des MWGFD e.V. zu Maskenbefreiungsattesten und medizinische und juristische Aspekte zur Maskenpflicht an Schulen: https://www.mwgfd.de/zur-maskenpflicht/
Prof. Dr. Ines Knappstein: „Mund-Nasen-Schutz in der Öffentlichkeit: Keine Hinweise für eine Wirksamkeit“ Thieme Infektiologie Krankenhaushygiene-up2date
https://www.thieme-connect.com..../products/ejournals/
Prof. Dr. Christof Kuhbandnder: „Die Nebenwirkungen und die Verhältnismäßigkeit der Maßnahmen zur Eindämmung des Coronavirus SARS-CoV-2 an Schulen – ein Thesenpapier“
https://www.mwgfd.de/2020/10/p....rof-dr-christof-kuhb
Zur Frage der Maskenatteste durch Heilpraktiker: Heilnetz.de
https://www.heilnetz.de/newsar....tikel-fuer-anbieteri
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Anwälte für Aufklärung: https://www.afa.zone/
Original-Video: https://www.youtube.com/watch?v=-Jmbd7sze1M
Im 1. Videoteil beschäftigt sich der Passauer Arzt Dr. Ronald Weikl, MWGFD e.V., mit der aktuellen Faktenlage zur sog. „epidemischen Lage von nationaler Tragweite“ und stellt hierbei die wichtigsten Argumente der Kritiker der Corona-Maßnahmen-Diskussion vor. Er zeigt dabei auch die Strategie der „Angst-und Panikmache“ auf, die zur Verbesserung der „Compliance“ der Bevölkerung bzgl. der immer skurriler werdenden Maßnahmen verfolgt wird und die letztlich zur immer größer werdenden Spaltung unserer Gesellschaft führt. Am Ende des Videos werden Vorschläge zur Änderung dieser Situation genannt und einige „Hoffnungsschimmer“ aufgezeigt.
Infoseite des MWGFD e.V. zu Maskenbefreiungsattesten und medizinische und juristische Aspekte zur Maskenpflicht an Schulen: https://www.mwgfd.de/zur-maskenpflicht/
Aktueller Blog zum Thema von Prof. Harald Walach, Mitglied des MWGFD e.V.:
https://harald-walach.de/2020/....10/29/neue-daten-neu
Artikel von Prof. Christof Kuhbandner, Mitglied des MWGFD e.V. : „Corona-Lockdown: Droht tatsächlich eine akute nationale Gesundheitsnotlage?“
https://www.heise.de/tp/featur....es/Corona-Lockdown-D
Link zum internen Strategiepapier des Innenministeriums zur Corona-Pandemie: besonders empfehlenswert weil aufschlussreich; Kapitel 4 „Schlussfolgerungen für Maßnahmen und offene Kommunikation“ in dem genau beschrieben wird, wie bei welcher Bevölkerungsgruppe am besten Angst erzeugt werden kann.
https://www.abgeordnetenwatch.....de/blog/informations
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Ärztin, Sozialpädagogin, Lehrerin etc. klären auf.
Original-Video: https://vimeo.com/474417908/be6cfe823b
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KenFM am Set: Gespräch mit Prof. Dr. Sucharit Bhakdi (Epidemiologe).
Die Situation in der Bundesrepublik Deutschland ist historisch. Noch nie gab es so viele Einschränkungen unserer Grundrechte. Sind die politischen Maßnahmen Verhältnismäßig? WIe Gefährlich ist Covid-19? Ken Jebsen im Gespräch mit dem erfahrenen Epidemiologen Prof. Dr. Sucharit Bhakdi.
Link: shorturl.at/cuHRW
Quelle: KenFM
Prof. Dr. rer. hum. biol. Ulrike Kämmerer vom Uniklinikum Würzburg erläutert die Auffälligkeiten des Protokolls zum "Drosten-Test" von Corman et al.
Das Protokoll sei "handwerklich schlecht gemacht" und die Peer Review sei "wohlwollend". Außerdem sei z.B. die Zeit zwischen Einreichung, Annahme und Publikation nur jeweils 1 Tag, was einen regulären Reviewprozess "sehr fraglich" mache.
Sie stellt auch heraus, dass sich teilweise nur auf das E-Gen konzentriert wurde, siehe hierzu auch https://t.me/s/Quer_Gedacht/718 und https://t.me/s/Quer_Gedacht/505
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Im Corona Ausschuss berichtet der Journalist Torsten Engelbrecht über seine Recherche-Ergebnisse bzgl. des britischen Biomathematiker Neil Ferguson (Imperial College), der mit seinen "Seuchen-Prognosen" bisher immer falsch lag.
Ausserdem werden noch die Leopoldina, Anthony Fauci, Roy M. Anderson und Prof. Hendrik Streeck thematisiert.
Original-Video: https://www.youtube.com/watch?v=Xkw1s6IKnys
Die von Torsten Engelbrecht erwähnten Artikel:
Anthony Fauci: https://off-guardian.org/2020/....10/27/anthony-fauci-
Leopoldina, Streeck: https://www.rubikon.news/artikel/das-macht-kartell
Neil Ferguson: https://www.rubikon.news/artik....el/die-corona-korrup
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Link führt zum knapp einstündigem "Talk Spezial" auf ServusTV.
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"Sinnlos und selbszerstörerisch" - so bezeichnet der renommierte Wissenschaftler Sucharit Bhakdi die Maßnahmen gegen die Ausbreitung des Corona-Virus. Seine Bedenken vertritt er in einem offenen Brief an die Kanzlerin Merkel.
In diesem Video-Ausschnitt geht es um Bhakdi's expertise Meinung zum Thema Impfungen. Er ist kein Impfgegner, jedoch ein Impfkritiker.
In diesem sehr klaren und berührenden Video erinnert Dr. med. Kurt Sternberger seine Ärzte-Kollegen an ihren Eid, den sie geschworen haben:
Nämlich nichts zu tun, was die Menschenrechte oder bürgerliche Freiheiten verletzt – auch nicht unter Bedrohung!
Zudem ist Dr. Sternberger gläubiger Christ. Als solchem ist es ihm nicht erlaubt, ein falsches Zeugnis abzulegen gegenüber seinem Nächsten. Hört rein, was er damit meint…
Das Video wurde mit freundlicher Genehmigung von Dr. Sternberger hochgeladen (Quelle: https://youtu.be/J0W1dPQgfjU)
Bitte um zahlreiche Verbreitung – ich danke Euch!
(Kommentar unten von mir - nicht von Frau Mriam Hope)
Einfach mal ansehen und recherchieren.
Bin selber mit meinen Recherchen auch noch nicht fertig,
dachte aber, dass es hilfreich sein kann, einen Hinweis darauf zu haben.
Im Buch "The committe of the 300" von John Coleman (1991) wird dieses Szenario beschrieben.
Auch der Jahresbericht der Rockefeller-Stiftung enthält solche Angaben "Jahresbericht 2010"
Ebenso die "Agenda 2030" vom WEF
Oder ID2020
Oder Event 201
Alle Massnahmen und Aktionen von Regierungen weltweit weisen irgendwie doch auf diese Entwicklung hin, oder seht ihr das anders?
Endlich wieder http://solide.Schule (Sapere aude!) Hört und seht und versteht, was passiert! Hier die Links:
https://www.statistik-bw.de/So....zSicherung/SozVersic
Was wir tun? Bildung auf diesem Kanal und Aufklärung auf telegram: https://t.me/maphy/33
Und hier: http://www.info-k.de/
Lieber verstehen als auswendig lernen. (Björn Köhler, Lehrer MaPhy)
Mathe IST einfach, versprochen! Die anderen Fächer auch. Es gibt aber einen kleinen Haken.
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Vor allem Mathe ist Denk-Training. Andere sagen dazu Mathematik lernen, kurz: Mathe lernen. WIE? Das wird einfach erklärt. Damit man es sicher kann, helfen die Videos mit Aufgaben und Lösungen.
Jetzt kommt der "Haken":
Mathe = Denken. Denken = Wissen verknüpfen. Um zu denken, braucht man (Grund-)Wissen, also "Mathe-Basics".
Wie man die Basics ganz schnell lernt, wird im Kanal auch gezeigt.
Mini-Videos für Übersicht: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLCx8jafuXI9
Alles Gute dafür und bessere Noten!
Björn Köhler
P.S.: Hier handelt es sich um Mitschnitte meines Unterrichts und wer es nur ganz kurz und knackig (aber sehr gut) erklärt haben möchte, sollte sich die Kanäle von zB. Daniel Jung, Lehrerschmidt oder simple math / simple club/ simple physic anschauen. In meinen Augen der "Gott der Mathematik-Didaktik" ist aber Prof. Loviscach. Auf seinem Kanal findet man vor allem das, was Studenten brauchen.
P.P.S.: Solche Lernvideos / Onlinehilfe / Onlineunterricht für Klasse 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 (also bis Abi / Abitur) ergänzen den Unterricht (top, wenn man keinen Bock hat), dienen als Vorbereitung ersetzen gut teure Nachhilfe / Schülernachhilfe / Nachhilfeunterricht / Privatlehrer, wenn man die Matheaufgaben der Video-Kurse selbst nochmals löst (also die Aufgabe abschreibt, das Lern-Video anhält, die Mathe-Aufgabe löst, das Video weiterlaufen lässt und vergleicht).
Das klappte bisher überall auf der Welt, egal, ob in Deutschland, Österreich, Schweiz, Russland, China, Canada, oder genauer: Niedersachsen, Mecklenburg, usw. oder im Landkreis Rostock, Celle, spezieller: Hamburg, Berlin, Frankfurt, Düsseldorf, Hannover, Köln, München, Stuttgart, Wien, New York… Das ist so leicht, dass es manchmal auch Schüler selbst erklären, weil sie es können, OBWOHL sie keine Streber sind, sondern Mathe-Anfänger.
zzzzz_intern: #Unbequemes #Hilfe_für_uns #WIR2020_Partei_de
Links:
TELEGRAM von Ignatz Bearth:
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In diesem Video erklären verschiedene renommierte Wissenschaftler, wie das Corona Virus und die Corona Maßnahmen aus ihrer Sicht einzuschätzen sind.
ntv hat keine Argumente gegen den Finazwissenschaftler Stefan Homburg. Die Corona-Pandemie wird medial viel schlimmer inzeniert, als sie in wirklichkeit ist. ntv hat keine Argumente. Das Interview wurde am 7. Mai 2020 ausgestrahlt. In der ntv-Mediathek ist es nicht zu finden.
Das RKI gibt es zu. Es wird nicht zwischen Menschen unterschieden die an oder mit Corona verstorben sind. Auch in Italien wird diese Unterscheidung nicht gemacht. Zudem gilt man als Corona-Toter immer dann, wenn ein positiver Abstrich gemacht worden ist. Somit kann man sich vor den Zug werfen, mit einem positiven Corona-Test gilt man als Covid-Toter. Es wird manipuliert bis zum geht nicht mehr...
Ein Arzt erläutert die negativen Auswirkungen der Corona-Maßnahmen auf. Insbesondere weist er auf die negativen Folgen exzessiver Hygiene hin. Unser Immunsystem darf nicht geschwächt werden.
Im Teil 1 von 2 spricht Prof. Dr. Karina Reis über die Vorgabe zum Maßnahmen-Wahnsinn.
Im zweitem Teil des Vortrages in Kiel spricht Prof. Dr. Sucharit Bhakdi zum Thema Impfstoffe. In Teil eins hat seine Frau Prof. Dr. Karina Reis zum Thema Maßnahmen-Wahnsinn gesprochen.
Eine Rede von Robert F. Kennedy Jr. auf der Querdenken Demo vom 29.08.2020 in Berlin.
